Les quatre metàfores

Charles Cook, en el seu llibre "Ordenadores y aprendizaje colaborativo", presenta una nova manera d'enfocar les noves tecnologies i la seva manera d'interferir en el camp educatiu a través d'eines d'aprenentatge més actuals.
Amb les metàfores es pot conceptualitzar l'aprenentatge mitjançant l'ordinador.

Les metàfores a les quals ens referim són les següents:

• La metàfora tutorial: l'ordinador com a tutor
• La metàfora de la construcció: l'ordinador com a alumne
• La metàfora del laboratori: l'ordinador com a simulador
• La metàfora de la caixa d'eines: l'ordinador com a eina

Per a aclarir-nos més vegeu la taula:

La taxonomia de Bloom

A l'any 1956, Benjamin Bloom i altres col·laboradors, van inventar un nou mètode de classificació de les activitats educatives que es coneix com taxonomia de Bloom. Una de les seves aportacions va ser que aquestes estaven graduades de més senzilles a més complexes.

Es van definir tres dominis d'activitats educatives:

• Domini cognitiu
• Domini afectiu
• Domini psicomotor

Però l'any 2000 aquest domini va ser revisat i es van crear una sèrie de canvis incorporant les accions en forma de verbs com a fonament de les capacitats.

En aquesta imatge hi podem veure els canvis realitzats l'any 2000 respecte el 1956:

           

L'any 2008 es va proposar una nova revisió i és la que anomenem "Taxonomia de Bloom per a l'era Digital" que podem llegir clicant aquí.